Dans le cadre du français en classe de troisième, les élèves ont pu aborder l’engagement à travers l’écriture.
Tout au long de la séquence sur la poésie, les élèves de troisièmeont pu réfléchir à la question suivante:
« En quoi l’écriture poétique est- elle un acte engagé? »
Ils ont approfondi la question àtravers l’étude de « Demain » de Desnos ou « Une connaissance inutile »,1970,de Charlotte Delbo, Auschwitz et après, volume II ou bien « Courage » De Paul Eluard.
Dans un objectif d’écritureguidée, les élèves ont tenté la rédaction d’une poésie engagée, en prenantle même thème que celui de Paul Eluard, le courage!
Vous pouvezlire quelques textesen cliquant sur le fichier joint.
Mme Trichet, professeur de français